EL APRENDIZAJE DEL CONECTIVISMO EN EL NIVEL INICIAL

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 El conectivismo, una teoría de aprendizaje propuesta por George Siemens y Stephen Downes, resulta especialmente relevante en el contexto de la educación inicial, pues propone una forma de aprendizaje que se basa en la conexión y colaboración en redes de conocimiento. 

En el nivel inicial (educación infantil o preescolar), aunque los estudiantes son muy jóvenes para comprender las tecnologías o los procesos de red en sí mismos, el enfoque constructivista se puede adaptar de maneras que potencien su aprendizaje a través de interacciones sociales, la exposición. a diversas fuentes de conocimiento y el uso de tecnología de forma supervisada.

 Aquí hay algunas claves de cómo aplicar el conectivismo en el aprendizaje del nivel inicial, donde se trabaja de manera integral el desarrollo de diferentes capacidades. 


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